• Fra hylle til hjerte - En kvalitativ studie av hvordan skolebiblioteket kan drive fram leseengasjement hos elevene, sett fra deltakerperspektivet 

  Sundt, Marianne (Master thesis, 2025)

  Formålet med denne studien har vært å undersøke hvordan skolebiblioteket kan fremme elevenes leselyst. Skolebibliotekets funksjon og rolle varierer sterkt i norske skoler, delvis på grunn av mangelfulle krav i opplæringsloven, ...

• Military veterans’ perception of quality of care following international operations 

  Larsson, Ulf Gerry; Nilsson, Sofia; Ohlsson, Alicia; Svensén, Sofia (Peer reviewed; Journal article, 2024)

  A high number of military veterans seek professional help at primary healthcare centers for mental health problems. The main aim of this study was to map veterans’ perception of the quality of the care they received when ...

• ‘All for the well-being of the infant’: nurses’ perceptions of preterm infants’ eye examinations: a phenomenographic study 

  Misic, Martina Carlsen; Olsson, Emma; Andersen, Randi D.; Anderzén-Carlsson, Agneta (Peer reviewed; Journal article, 2024)

  Background: Preterm infants are at risk of complications due to their prematurity and Retinopathy of Prematurity (ROP) is one of them. To discover and treat ROP the preterm infants regularly undergo eye examinations. Nurses ...

• Kjærkomment, men sårbart og krevende: Læreres erfaringer som perifere deltagere i et kompetanseutviklingsprosjekt i kroppsøving 

  Moen, Kjersti Mordal; Bjørke, Lars; Iversen, Ole (Peer reviewed; Journal article, 2024)

  Læreren er sentral for elevenes læring, og kontinuerlig profesjonell utvikling hos lærerne er derfor viktig. I kroppsøving vet vi at læreplanens intensjoner bare delvis blir ivaretatt gjennom undervisningen. Det er derfor ...

• ‘The fourth most important school subject’–Norwegian school principals’ perceptions of physical education 

  Moen, Kjersti Mordal; Bjørke, Lars; Gerdin, Göran Nils (Peer reviewed; Journal article, 2024)

  Although many studies have explored teachers’ and students’ perceptions of physical education (PE), the voices and beliefs of school principals about PE remain scarce in existing literature [Ní Chróinín, D., Fletcher, T., ...

Vis flere