• Hvilke faktorer er viktige for å trives som lærer og skoleleder, og er disse tilstrekkelig tilstede i norske skoler slik de er i dag? En autoetnografi. 

  Nesje-Haugli, Helene (Master thesis, 2025)

  Denne masteroppgavens problemstilling omhandler faktorer som er viktige for å trives som lærer og skoleleder, og om disse er tilstrekkelig til stede i norske skoler slik skolene er i dag. I bakgrunnen for oppgaven redegjøres ...

• Utarbeidelse og anvendelse av individuell opplæringsplan i barneskolen. 

  Gaustad, Mette Hovdahl; Saugnes, Tonje Wangen (Master thesis, 2025)

  Denne masteroppgaven undersøker hvordan individuelle opplæringsplaner (IOP) utarbeides og anvendes i praksis av lærere i barneskolen. Med utgangspunkt i problemstillingen «Hvordan beskriver lærere prosessen med å utarbeide ...

• Utarbeidelse og anvendelse av individuell opplæringsplan i barneskolen 

  Gaustad, Mette Hovdahl; Saugnes, Tonje Wangen (Master thesis, 2025)

  Denne masteroppgaven undersøker hvordan individuelle opplæringsplaner (IOP) utarbeides og anvendes i praksis av lærere i barneskolen. Med utgangspunkt i problemstillingen «Hvordan beskriver lærere prosessen med å utarbeide ...

• Film as Pedagogy: Exploring Visual Storytelling and Ethical Themes in The Wonderful Story of Henry Sugar 

  Fredriksen, Vegard Røine (Master thesis, 2025)

  Denne oppgaven undersøker Wes Andersons The Wonderful Story of Henry Sugar som en case-studie for å utforske det pedagogiske potensialet til filmkunst i videregående opplæring. Med utgangspunkt i filmteori, adaptasjonsstudier ...

• Å tenke sammen uten skjerm: Elevers kollektive algoritmiske tenkning i unplugged matematikkundervisning 

  Skårdalsmo, Joakim Prytz (Master thesis, 2025)

  Denne masteroppgaven er skrevet i grunnskolelærerutdanningen 5-10 ved universitetet i Innlandet 2025. Oppgaven omhandler elevers kollektive algoritmiske tenkning i møte med et unplugged undervisningsopplegg. Målet med ...

Vis flere