Bruddet mellom kirke og skole

Abstract

Norsk: Grunnskolen i Norge har sin spede begynnelse i 1739. Den gang kun som en forlengelse av kirken, og dens funksjon var utelukkende konfirmasjonsforberedelse. I dag ser vi at situasjonen er en helt annen. Denne oppgaven tar utgangspunkt i et av de mest avgjørende øyeblikkene for bruddet mellom kirken og skolen. Nemlig folkeskoleloven av 1889. Oppgaven gjør rede for de forandringene i samfunnet, politikken, kirken og skolen som utover hele 1800- tallet utgjør en prosess som ender i en sekularisering av skolen. Overaskende nok ser det ut til at de største pådriverne for denne utviklingen ikke var de største motstanderne av statskirken, og den ideologien den stod for. Snarere er de alle medlemmer av statskirken og de ser på kristendommen som et av skolens viktigste fag.

Engelsk: The Norwegian primary school saw its beginning in 1739. Then as an extension of the Church, its function was to be a confirmation school. Today we see that the situation has changed, the church has no formal power over the school. This paper is based on the assumption that the crucial moment in the separation between church and school came with the new school law in 1889. The paper explains the changes in politics, church, school and society that made this separation possible. The surprising thing is that it doesn’t seem to be the anti-theist and secular powers that made the change, but rather members of the church that sees the importance of a secular education.