Litterær eller lærarfagleg analyse? Om skilnader og nytteverdi i litteraturdidaktisk arbeid
Peer reviewed, Journal article
Published version
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3161362Utgivelsesdato
2023Metadata
Vis full innførselSamlinger
Originalversjon
Norsklæreren. 2023, 47 (4), 41-55.Beskrivelse
De vitenskapelige artiklene i Norsklæreren publiseres i open access.