Fra Alfabetrock til ABC-metodikk og «Svartboka» : (Hvordan) kan denne metodikken være en strategi for å øke undervisernes repertoar og kjennskap til bruk av studentaktive undervisningsformer?
Report
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3165687Utgivelsesdato
2024Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Intern FoU-rapport nr. 3, Seksjon for Universitet/høgskolepedagogikk og kvalitet