Lafton, Tove; Laski, Alona Krieken (Peer reviewed; Journal article, 2021)
Artikkelen undersøker om et dramaturgisk perspektiv kan utvide forståelsen av aktiv læring i høyere utdanning.Både dramaturgen og lærerutdanneren har som arbeidsoppgave å aktivere et faglig innhold slik at handlinger,kom ...