Blar i Artikkel - fagfellevurdert vitenskapelig / Articles - peer-reviewed på emneord "narrative inquiry"
Viser treff 1-1 av 1
-
Aktiv læring her og nå, men hva aktiveres for fremtiden? Dramaturgiske perspektiver på underviserens rolle i meningsskapende undervisningspraksiser
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Artikkelen undersøker om et dramaturgisk perspektiv kan utvide forståelsen av aktiv læring i høyere utdanning.Både dramaturgen og lærerutdanneren har som arbeidsoppgave å aktivere et faglig innhold slik at handlinger,kom ...