Blar i Artikkel - fagfellevurdert vitenskapelig / Articles - peer-reviewed på emneord "barnelitteratur"
Viser treff 1-5 av 5
-
Alf Prøysens fortellinger om teskjekjerringa som en ”uferdig estetikk”
(Journal article; Peer reviewed, 2014)Alf Prøysen’s Mrs Pepperpot stories compose a large and manifold material covering a plethora of editions, media, languages, and illustrations. Focusing on how Prøysen presented the stories in Norway in an interplay ... -
Forståelser av og begrunnelser for barnelitteratur. En studie av litteraturdidaktikkens identiteter i rammeplaner for barnehage og barnehagelærerutdanning
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Denne studien undersøker litteraturdidaktikkens identiteter i rammeplaner for barnehage og barnehagelærerutdanning, med vekt på det som kan betegnes som litteraturdidaktikkens «hva» (hva er barnelitteratur?) og «hvorfor» ... -
Læreroppfatninger om elevers møter med biografier i klasserommet
(Peer reviewed; Journal article, 2022)Denne artikkelen utforsker læreroppfatninger om sakprosalitteraturens potensial i møtet med elever, med et særlig fokus på biografier. Studien søker svar på følgende spørsmål: Hvilke oppfatninger om elevers møter med ... -
”Og så stansa jeg litt, og så tenkte jeg” Fascinasjon og tenkning i møte med moderne maskiner i Alf Prøysens ”Mot nye tider”
(Journal article; Peer reviewed, 2014)Abstract: The Norwegian author Alf Prøysen made use of a number of different media technologies in the production and distribution of his literature for children. But more than that, in some of these stories he also ... -
På vei mot litteraturformidlerrollen: barnehagelærerstudenters profesjonelle identitetskonstruksjoner
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Arbeid med litteratur er en sentral oppgave for barnehagen, og norsk barnehagelærerutdanning har lang tradisjon for å undervise i barnelitteratur og litteraturformidling. Samtidig eksisterer det lite forskningsbasert ...