Musikkundervisning i en flerkulturell situasjon
Journal article
Permanent link
http://hdl.handle.net/11250/134270Issue date
1994Metadata
Show full item recordCollections
Original version
Dyndahl, P. (1994). Musikkundervisning i en flerkulturell situasjon. Musikk og skole, (2), 4-7.Abstract
Forfatteren presenterer her mulige premisser for en didaktisk og demokratisk diskusjon omkring hva slags innhold musikkfaget skal ha i dag. Dyndahl tar utgangspunkt i det faktum at vi er en flerkulturell nasjon, enten vi ser det i perspektiv av innvandringsdebatten eller ut fra forholdet mellom de forskjellige musikksjangrene.