Visible Learning som grunnlag for evidens og forbedringsarbeid i utdanningssystemet.
Original version
Nordahl, T. (2015). Visible Learning som grunnlag for evidens og forbedringsarbeid i utdanningssystemet. Paideia(9), 61-69.Abstract
I denne artikkelen presenteres det en analyse av hvorfor et fokus på læring er avgjørende i utdanningssystemet.
John Hattie sin studie «Visible Learning» settes inn i denne sammenhengen, og
det argumenteres for hvordan funnene i denne studien kan brukes i Skandinavia.
Description
Dette er forlagets versjon av en artikkel publisert i Paideia. Lenke til tidsskriftets hjemmeside: http://www.hihm.no/prosjektsider/sepu/tidsskriftet-paideia