Dans, pedagogikk og mennesket : Bevegelse gjennom bevegelse

Abstract

Denne masteroppgaven i pedagogikk er et kvalitativ studie av de estetiske virkningene av dans som kunstform. Feltarbeidet har dreid seg om en gruppe elevers deltakelse i et danseverksted på skolen hvor hensikten var at de skulle lære å skape dans. Studiens siktemål har vært å vise betydningen av estetikk og hvordan estetisk erfaring gjør seg gjeldende i læreprosesser. Resultatet fra feltarbeidet gir empirisk grunnlag for å diskutere de pedagogiske og didaktiske implikasjonene av dette.