• Det første møtet i en barnevernundersøkelse : “Me ska få te det umuliga” 

  Almlid, Eva; Engh, Harald (Master thesis, 2021)

  I denne oppgaven belyses den første samtalen med foreldrene i en undersøkelse hos barneverntjenesten. Vårt fokus er saksbehandlerens komplekse utgangspunkt for møtet, og hvordan møtet gjennomføres. Vi har gjennomført ...

• Kvalitetsutvikling i skolens karriereveiledning gjennom samarbeid i regionalt rådgivernettverk 

  Alhaug, Marthe (Master thesis, 2021)

  Masteravhandlingen har til hensikt å utforske hvordan vi kan jobbe med kvalitetsutvikling av karriereveiledning i skole gjennom arbeid i et regionalt rådgivernettverk. Empirien i masteroppgaven er basert på et ...

• Innvirkningen av CSR-initiativer på merkeverdi i en B2B kontekst: Betydningen av emosjonelle - vs. funksjonelle aspekter 

  Hanssen, Martin; Lind, Ingvild Isene (Master thesis, 2021)

  Mens tidligere forskning på CSR og merkeverdi hovedsakelig har fokusert på B2C markeder, er formålet med dette studiet å oppnå dypere innsikt i hvordan CSR-initiativer innvirker på merkeverdi i en B2B kontekst, med fokus ...

• Uformell formel i grunnskolens musikkfag 

  Simensen, Jacob Hagelund (Master thesis, 2021)

  Norsk: De siste tiårene har man sett at uformelle læringsstrategier får større plass i det musikkfaglige både i skolen og i musikkpedagogisk forskning. Både for belyse tematikken rundt uformelle læringsstrategier ytterligere, ...

• Verdier, humor og danning: En analyse av Kjell Aukrusts Alvdalstrilogi 

  Stræte, Ingrid (Master thesis, 2021)

  Norsk: Denne oppgaven tar til sikte på å undersøke Kjell Aukrusts bøker, Simen (1958), Bror min (1960) og Bonden (1964), som sammen utgjør Alvdalstrilogien, og se på hvordan verdiene likeverd, likestilling, solidaritet ...

• «Slipp dem løs!» En kvalitativ studie av fem læreres oppfatninger om fagsamtaler i norsk med nyankomne flerspråklige ungdommer 

  Runde, Marit Gjengedal (Master thesis, 2021)

  Norsk: Denne oppgaven hører inn under feltet norsk fagdidaktikk, og er rettet mot norsk som andrespråk. Fokus i oppgaven er på læreren som underviser i norskfaget for flerspråklige ungdommer som kommer til Norge sent i ...

• «Hver dag på skolen så var det sånn – du kommer til å klare det!» Om nyankomne elever og opplæring i grunnleggende norsk - et elevperspektiv 

  Skrefsrud, Kjersti Ree (Master thesis, 2021)

  Norsk: Formålet med denne studien har vært å søke kunnskap om nyankomne elevers opplevelse av opplæringen i grunnleggende norsk. I en norsk kontekst er det behov for økt kunnskap om nyankomne elever generelt og elevperspektivet ...

• Endrende lyttevaner i den nye digitale mediehverdagen 

  Lillehaug, Mats Fjeld (Master thesis, 2021)

  Norsk: I denne studien har jeg undersøkt hvordan musikere- og musikkinteressertes lyttevaner har blitt endret i overgangen fra CD, vinyl og kassett, til strømmetjenester. De fire informantene jeg har intervjuet, har alle ...

• Alle kan spille sammen. En studie av flerbruksarrangement som metode i grunnskolen. 

  Stav-Larsen, Tor Mikael (Master thesis, 2021)

  Norsk: Denne masteroppgaven utforsker flerbruksarrangement som metode i praktisk musikkundervisning og i hvilken grad flerbruksarrangement kan bidra til å bedre musikkundervisningen i grunnskolen. Den setter også søkelys ...

• Livsmestring og egenomsorg i musikkundervisningen på kulturskolen 

  Pehrson, Sunniva Høiberg (Master thesis, 2021)

  Norsk: Denne masteroppgaven undersøker Rammeplan for kulturskolen (Norsk Kulturskoleråd, 2016). Bakgrunnen for prosjektet var at jeg ønsket å finne ut om kulturskolen legger til rette for at elevene skal kunne utvikle ...

• Hvordan forstås fagfornyelsens dybdelæringsbegrep i tre nye lærebøker i norsk? 

  Kandal, Marie (Master thesis, 2021)

  Hovedmålet med denne avhandlingen er å undersøke hvordan dybdelæring, slik det er definert i fagfornyelsen, forstås i tre lærebøker i norsk. Mitt utgangspunkt er opplevelsen av mange og uklare oppfatninger av hva dybdelæring ...

• Musikk som relasjonsbygging. En kvalitativ undersøkelse av hvordan musikk brukes i relasjonsbygging mellom lærer og elev. 

  Krogseth, Vegard (Master thesis, 2021)

  Norsk: I denne masteroppgaven undersøkes det hvordan musikk benyttes i relasjonsbygging mellom lærer og elev i ungdomsskolen. Den tar både for seg musikkfaget og musikk generelt. Oppgaven er skrevet med en fenomenologisk ...

• Music teachers in Norway with foreign education: Uprooting a professional identity and replanting it abroad 

  Sindre, Tiffany Kay (Master thesis, 2021)

  English: This is a study on three music teachers in Norway who originally come from different countries and cultures. The intention of the project is to examine the kinds of educational backgrounds with which foreign music ...

• Utvikling av muntlig kompetanse i norskfaget. Et dypdykk i lærernes didaktiske verktøykasse. 

  Gusrud, Per Henrik (Master thesis, 2021)

  Norsk: Muntlige ferdigheter er én av de grunnleggende ferdighetene i norsk skole. Samtidig fastslår læreplanen at «norsk har et særlig ansvar for utviklingen av muntlige ferdigheter» (LK20). Denne studien er derfor spesielt ...

• Vold og trusler mot sykepleiere i somatiske sykehus 

  Johansen, Frode (Master thesis, 2021)

  Bakgrunn: Vold og trusler mot sykepleiere er et økende problem, med store konsekvenser både menneskelig og samfunnsøkonomisk, og er en betydelig risikofaktor for langtids sykefravær. Det mangler fortsatt kunnskap om ...

• Belastende arbeidsmiljø og underbemanning ved offentlige sykehustjenester. En kvantitativ undersøkelse av betydningen av arbeidsmiljøforhold for belastende arbeidsmiljø og underbemanning 

  Murud, Kristina (Master thesis, 2021)

  Bakgrunn: Offentlig statistikk av STAMI viser at sykepleiere ved offentlige sykehus er yrkesgruppen som er en av den mest utsatte for belastende arbeidsmiljø i norsk arbeidsliv over lengre periode. Belastende arbeidsmiljø ...

• Lærarar si erfaring med karriereknappane : Kva erfaringar har lærarane med bruk av karriereknappane som eit verktøy i ei meir holistisk tilnærming til karriererettleiing i vidaregåande skule? 

  Walseth, Jørund (Master thesis, 2021)

  Denne oppgåva set lys på dei fem kompetanseområda for utforsking i det Nasjonalt kvalitetsrammeverket for karriereveiledning som heiter karriereknappene (Kompetanse Norge, 2020). Karriereknappane er relativt nye for ...

• Lek i skolen : En kvalitativ undersøkelse av læreres forståelse av lekens betydning for de yngste elevene 

  Karlsen, Siv (Master thesis, 2021)

  Formålet med denne masteroppgaven i pedagogikk har vært å se nærmere på læreres forståelse av lek og lekens betydning for de yngste skoleelevene. Lek er av både teoretikere og forskere løftet fram som vesentlig i barns ...

• Barneskolelærerens anerkjennelse i klasserommet 

  Bjørtomt, Håvard (Master thesis, 2021)

  I denne studien undersøker jeg barneskolelærerens anerkjennelse i klasserommet utifra tre forskningsspørsmål som ligger til grunn for denne oppgaven, 1) hvordan forstår barneskolelærere fenomenet anerkjennelse? 2) hvordan ...

• Hvordan kan ulike forståelser av Stortingsmelding 6`s fremstilling av tidlig innsats påvirke elevers opplevelse av mestring i grunnskolen? : En teoretisk analyse ved bruk av Biesta teori om formålet med utdanning innenfor ulike pedagogiske tradisjoner. 

  Wasmuth, Gunn Kristin (Master thesis, 2021)

  Denne studien omhandler hvordan ulike forståelser av Stortingsmelding 6`s (2019-2020) fremstilling av tidlig innsats kan påvirke elevers opplevelse av mestring i skolen. Oppgaven er en teoretisk analyse ved bruk av Biestas ...

View more