• Sosial bakgrunns betydning for elever i den spesialpedagogiske tiltakskjeden 

  Fostervoll, Aina (Master thesis, 2022)

  Sammendrag Sosial bakgrunns betydning for elever i den norske skolen har gjennom årene vært gjenstand for både interesse og forskning. Forskningen har gjerne vært knyttet til elevers skoleprestasjoner, frafall i videregående ...

• Etiske betenkeligheter som kan avdekkes i fagprosedyren for EIBI - med perspektiver fra H. Skjervheim & B. F. Skinner. 

  Kjæmperud, Ingerid Berg. (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven er et resultat av et masteroppgaveprosjekt med den utformede problemstillingen: Hvilke etiske betenkeligheter kan avdekkes i fagprosedyren for EIBI gjennom Hans Skjervheims og Burrhus Frederic Skinners ...

• Tidlig innsats for barn som viser utagerende atferd 

  Rosenlund, Carina (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven har temaet tidlig innsats for barn som viser utagerende atferd. Studiet tar utgangspunkt i en kvalitativ tilnærming, med forankring i et fenomenologisk og hermeneutisk vitenskapeligståsted. Tidlig ...

• Digital kommunikasjon med ungdom i hjelpende relasjoner 

  Trustrup, Ann Katrin (Master thesis, 2022)

  Målet med denne studien er å undersøke hvordan trygghetsfølelsen hos ungdom påvirkes i hjelpende relasjoner hvor det forekommer digital kommunikasjon i tillegg til og ansikt-tilansikt kommunikasjon. Relasjonsskapende ...

• Lærersamarbeid – et profesjonelt læringsfellesskap? 

  Johansen, Jane Irén (Master thesis, 2021)

  Norsk: Temaet for oppgaven er lærersamarbeid i profesjonelle læringsfellesskap. Hensikten har vært å undersøke om det profesjonelle læringsfellesskapet har de nødvendige vilkår for å være et virksomt profesjonelt ...

• «Skulle ønske de så meg som et menneske» En kvalitativ studie om barn med psykisk syke foreldre og deres møte med skolen 

  Torgersen, Tone Anita (Master thesis, 2021)

  Norsk: Denne masteroppgaven handler om barn som pårørende og om hvordan vi i skolen på best mulig måte kan møte disse barna. Barn som pårørende kan også bli betegnet som «de usynlige» barna og de representerer en sårbar ...

• Reading democracy and ethics: educational values of Golding’s Lord of the Flies 

  Robøle, Silje (Master thesis, 2022)

  William Goldings roman fra 1954, Lord of the Flies, tematiserer menneskets naturlige ondskap og hvordan et sosialt system bryter sammen. Historien handler om hvordan et samfunn oppstår, og den demonstrerer hva som kan skje ...

• Business plan for arctic red- the roe facility 

  (Master thesis, 2022)

  The arctic red project is feasible

• Arctic Char- A Sustainable Land-based Alternative 

  Islam, Zahirul (Master thesis, 2022)

  Aquaculture is one of the booming industries worldwide, especially in Norway. But sea-based aquaculture has had damaging effects on biodiversity, various emissions/discharges, and other related problems. Norwegian authorities, ...

• Det viktigste er å bli sett. 

  Hagavei, Gry Sanaker (Master thesis, 2022)

  Peter F. Hjort har definert helse på følgende måte: «Helse er å ha overskudd til hverdagens krav og utfordringer» (Tønne, 2002). Skoleprestasjoner er en del av hverdagens krav, det sosiale liv er en del av hverdagens ...

• Elevmedvirkning, mye mer enn elevens stemme 

  Kvammen, Hilde (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven i tilpasset opplæring omhandler elevmedvirkning i skolen. Tematikken er undersøkt i en skole hvor elevmedvirkning har en svært sentral rolle, Montessoripedagogikken. Fenomenet er undersøkt med følgende ...

• Digitale aktiviteter: En flercasestudie om norske kunstmuseers kommunikasjon og formidling som følge av en pandemi 

  Howes, Victoria Kindem (Master thesis, 2022)

  Dette masterprosjektet har som formål å studere hvordan de tre kulturinstitusjonene Henie Onstad, MUNCH og Nasjonalmuseet har forholdt seg til digitaliseringens muligheter i sin publikumskontakt i sammenheng med, og i ...

• «Rådgiveres opplevelse av sine muligheter til å finne egnede fosterhjem til fosterbarns behov» 

  Rustad, Martine Ilbråten; Engen, Ida (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven handler om hvordan det oppleves å arbeide i en fosterhjemsomsorg med flere fosterbarn enn det er tilgang på fosterhjem. Følgende problemstillingen har blitt undersøkt: «Hvordan opplever rådgivere i ...

• Rådgiveres opplevelse av sine muligheter til å finne egnede fosterhjem til fosterbarns behov 

  Martine Ilbråten Rustad og Ida Engen (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven handler om hvordan det oppleves å arbeide i en fosterhjemsomsorg med flere fosterbarn enn det er tilgang på fosterhjem. Følgende problemstillingen har blitt undersøkt: «Hvordan opplever rådgivere i ...

• Foreldrenes utbytte av å delta på foreldreveiledningsprogrammet Circle Of Security Parenting 

  Klopp Haugerud, Monica (Master thesis, 2022)

  Denne studien tar for seg foreldres utbytte av å delta på foreldreveiledningsprogrammet Circle Of Security Parenting (COS-P) gjennom helsestasjonen. Målgruppen i denne studien var alle foreldre som ønsket å gjennomføre ...

• Lærerens holdninger til elever/barn med atferdsvansker 

  Eirin Olsen (Master thesis, 2022)

  Sammendrag Denne forskingsoppgaven tar sikte på å belyse lærenes holdninger til elever som strever med atferdsvansker. Formålet var å øke kunnskapen om læreren sine tanker, følelser og handlemåte overfor denne elevgruppen. ...

• Samarbeid om dei same barna – det tverrfaglege samarbeidet mellom barnehage og helsestasjon. 

  Kvam, Elin Henjesand (Master thesis, 2022)

• "Kulturformidling- en kvalitativ studie av fosterforeldres og kulturformidleres erfaringer og vurderinger". 

  Hilde Cecilie Lindvik (Master thesis, 2022)

  Sammendrag I denne masteroppgaven undersøker jeg hva fosterforeldre og kulturformidlere forteller om sine erfaringer og vurderinger fra kulturformidlingsprosjektet som ble iverksatt av Stiftelsen Fyrlykta. Hensikten med ...

• Livsmestring som tverrfaglig tema i Kunnskapsløftet 2020 En studie av læreres erfaringer i arbeidet mot nytt læreplanmål 

  Nygård, Marit Kristiansen (Master thesis, 2022)

  Sammendrag Formålet med masteroppgaven Formålet med denne masteroppgaven var å finne ut av hvordan lærerne jobber mot temaet livsmestring etter den nye læreplanen. Jeg ville finne ut hva lærerne legger i begrepet livsmestring, ...

• Korleis fungerer det alkoholførebyggjande arbeidet knytt til ungdom på Stord, slik sentrale fagpersonar vurderer det? 

  Lise Ingebrigtsen og Jostein Øgård (Master thesis, 2022)

  Målsetjinga med studien er å få fram sentrale element ved alkoholførebyggjande arbeid ovanfor ungdom. Problemstillinga er difor som fylgjande: Korleis fungerer det alkoholførebyggjande arbeidet knytt til ungdom på Stord, ...

View more