Motivasjon for ledelse

Abstract

Store deler av forskningen på motivasjon og ledelse konsentrerer seg om hva lederen kan gjøre for å motivere ansatte, mens det har vært lite forskning på motivasjon for å lede. Det er like viktig, om ikke enda viktigere, å forstå hva som motiverer ledere. Dette for å få en bedre forståelse av hva som ligger til grunn når mennesker velger å bli ledere. Hensikten er å se om de som søker lederstillinger har riktig motivasjon for å lede, noe som vil gagne organisasjonen, medarbeidere og lederen selv.

Formålet med studien er å undersøke motivasjonsfaktorer som bidrar til at tjenestepersoner i politiet velger å bli ledere. Følgende problemstilling er utarbeidet for å undersøke formålet:

«Hva er tjenestepersoner i politiet sin motivasjon for å lede?»

For å kunne besvare problemstillingen har vi produsert to forskningsspørsmål: 1. Hva motiverer tjenestepersoner i politiet til å bli ledere? 2. Hva oppleves som motiverende for stillingen i dag?

Vi gjennomførte en kvalitativ studie av avsnittsledere i Øst politidistrikt for å svare på problemstillingen. Vi utførte ni dybdeintervjuer av avsnittsledere på patruljeavsnittet, fordelt på fire politistasjoner i Øst politidistrikt.

Studien tydeliggjør hvor kompleks motivasjonen til avsnittsledere i politiet er. Den viser seg å være et produkt av både ytre, indre og prososial motivasjon. Det er flere faktorer som markerer seg. Lederne ville ha personlig utvikling, men samtidig beholde det operative faget. De har sterk motivasjon for å bidra, og har stor tro på det de holder på med. Dette betyr mye for avsnittslederne. Lønn, turnus og karrieremuligheter spiller også inn som motivasjonsfaktorer, men ikke i like stor grad som den indre og prososiale motivasjonen. Muligheten for å kunne påvirke blir med tiden en sterkere motivasjonsfaktor for å lede. Den faglige identiteten er en stor del av avsnittslederne sin identitet, både før og etter de ble ledere. Motivasjon for å lede er avhengig av både kontekst, personlige forhold, tilfeldigheter og utenforliggende faktorer. Det har vist seg vanskelig å skille mellom hva som var motivasjon for å bli leder og hva som er motivasjon for å lede, da det kan se ut til at motivasjonen er noe som videreutvikles sammen med erfaring.

While a lot of the research on motivation and leadership focuses on what leaders can do to motivate employees, less research deals with leaders’ actual motivation to lead. This is to gain a better understanding of what is the basis when people choose to become leaders. In order to see if those applying for management positions have the right motivation to lead, which will benefit the organization, employees, and the manager himself.

The purpose of the study is to investigate motivational drivers that contribute to police officers choosing to become leaders. To look further into this topic, the following research question has been produced:

"What is the motivation of police officers to lead?"

In order to be able to answer this question, we have prepared two additional research questions: 1. What motivates officers in the police to become leaders? 2. What is perceived as motivating for the position today?

We conducted a qualitative study of section leaders in the Eastern Police District to answer the research question. We carried out nine in-depth interviews with section leaders in the patrol section, distributed across four police stations in the Eastern Police District.

The study clarifies how complex the motivation of section leaders in the police is, which turns out to be a product of external, internal, and prosocial motivation. There are several factors that stand out. The managers wanted personal development, but at the same time retain the operative subject. They have strong motivation to contribute and have great faith in what they are doing. This means a lot to the section leaders. Salary, shift work and career opportunities also come into play as motivational factors, but not to the same extent as the inner and prosocial motivation. The possibility of being able to influence becomes over time a stronger motivational factor for leading. The professional identity is a large part of the section leaders' identity, both before and after they became leaders. Motivation to lead depends on both context, personal circumstances, coincidences, and external factors. It has proven difficult to distinguish between what was motivation to become a leader and what is motivation to lead, as it can appear that motivation is something that is further developed along with experience.