Bla i på forfattere "Dyndahl, Petter"
-
Academisation as activism? Some paradoxes
Dyndahl, Petter (Journal article; Peer reviewed, 2015)In this article, I will discuss how activism in higher music education might appear as ambiguous or even paradoxical. This is due to activism being likely to be associated with a critical attitude towards established ... -
Barnemarked og musikkindustri: Noen aspekter på barnekultur, musikk og massemedier, med hovedvekt på fonogrammer for barn
Dyndahl, Petter (Master thesis, 1986) -
Cultural omnivorousness and musical gentrification. An outline of a sociological framework and its applications for music education research
Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Skårberg, Odd; Nielsen, Siw Graabræk (Journal article; Peer reviewed, 2014)In this article, we aim to develop a theoretical model to understand what we refer to as ‘musical gentrification’ and to explore how this model might be applied to and inform music education research. We start from a ... -
Decades of recorded music for children. Norwegian children’s phonograms from World War II to the present
Dyndahl, Petter; Vestad, Ingeborg Lunde (Journal article; Peer reviewed, 2017)This article presents a study of Norwegian-recorded music for children from World War II to the present, combining a historical perspective with an ethnographic approach. The underlying research has employed both quantitative ... -
Dekonstruksjon av/og/eller/i musikkpedagogisk forskning: Noen sentrale perspektiver
Dyndahl, Petter (NMH-publikasjoner;2006:1, Chapter, 2006) -
Et forsøk på å forstå komponisters bruk av informasjonsteknologi i et relasjonelt didaktisk perspektiv
Dyndahl, Petter (NMH-Publikasjoner;1995:2, Chapter, 1995) -
Exploring the Sociology of Music Education
Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Wright, Ruth (Journal article; Peer reviewed, 2014) -
Fagdidaktikk som et estetisk/funksjonelt felt: Et bidrag til de/rekonstruksjon av musikkundervisningens didaktiske identitet
Dyndahl, Petter (Chapter, 2008) -
Hypertekst og musikalsk spatio-temporalitet
Dyndahl, Petter (Chapter, 2005) -
Kan miditeknologi gjøre musikkundervisningen bedre?
Dyndahl, Petter (Journal article, 1995) -
Kulturens Xerox-grad eller remixet autentisitet?: Gjenbruk og originalitet i hiphop og samplingkultur
Dyndahl, Petter (Chapter, 2005) -
Kultur- og språkfagenes didaktikk. Sammendrag av konferanseinnlegg og program
Dyndahl, Petter; Rustad, Hans Kristian (Høgskolen i Hedmark - Notat;08/2004, Working paper, 2004)Konferansen Kultur- og språkfagenes didaktikk arrangeres ved Høgskolen i Hedmark 22. og 23. november 2004. Arrangører er Høgskolen i Hedmarks innsatsområde Arena for kultur- og språkfag. Dette er sammendrag av innleggene ... -
Kunstfag mellom selvuttrykk og dannelse
Dyndahl, Petter; Varkøy, Øivind (Chapter, 1992) -
Music didactics as a multifaceted field of cultural didactic studies
Dyndahl, Petter; Ellefsen, Live Weider (NMH-publikasjoner;2009:8, Chapter, 2009)The purpose of this article is to explore how perspectives from cultural studies and post-structural theory can inform music education research, more particularly didactic aspects of teaching and learning music, and ... -
Musikk, identitet og makt - Autoetnografisk blikk på lærerutdanningsfaget musikk i Hamar
Dyndahl, Petter (Chapter; Peer reviewed, 2017) -
Musikk/teknologi/didaktikk: Om digitalisert musikkundervisning, dens diskursivitet og (selv)ironi
Dyndahl, Petter (Acta humaniora;152, Doctoral thesis, 2002) -
Musikkteknologi, kunnskapsteori og pedagogisk ironi
Dyndahl, Petter (NMH-publikasjoner;2004:3, Chapter, 2004) -
Musikkundervisning i en flerkulturell situasjon
Dyndahl, Petter (Journal article, 1994)Forfatteren presenterer her mulige premisser for en didaktisk og demokratisk diskusjon omkring hva slags innhold musikkfaget skal ha i dag. Dyndahl tar utgangspunkt i det faktum at vi er en flerkulturell nasjon, enten vi ... -
Norsk hiphop i verden: Om konstruksjon av glokal identitet i hiphop og rap
Dyndahl, Petter (Chapter, 2008) -
Ny musikkteknologi: Økte musikkpedagogiske muligheter eller keiserens nye SCSI-emulator?
Dyndahl, Petter (Journal article, 1993)