Ekstern og intern vurdering i skolesystemet i Nederland. Et komparativt perspektiv.

Abstract

Norsk: Denne rapporten er en studie av vurderingssystemet i Nederland i et komparativt perspektiv. Målet med dette arbeidet var å formidle erfaringene fra en studietur i regi av Statens utdanningskontor i Hedmark. Hensikten med rapporten er å presentere noen resultater av møte med det nederlandske: skolesystemet, ”the Education Inspectorate” (inspektoratet) og ”CITO, the National Institute for Educational Measurement” (eksamenssekretariatet). Erfaringene fra Nederland blir vurdert i lys av nasjonal strategi for vurdering og kvalitetsutvikling i Norge.

English: This report is a study of the system of assessment in the Netherlands compared with Norway. The aim of this work was to describe the experiences from an excursion arranged by the Hedmark Country Education Office. This report presents some results of the meeting with the Dutch: the school system, “the Education Inspectorate” and “CITO, the National Institute for Educational Measurement”. The experiences from the Netherlands are compared with the national strategy of assessment in Norway.