Læringsrum for integration og social retfærdighed: Succeshistorier fra elever med indvandrerbaggrund og skolesamfund i fire nordiske lande
Journal article, Peer reviewed
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2380691Utgivelsesdato
2015Metadata
Vis full innførselSamlinger
Originalversjon
Hanna Ragnarsdòttir & Kulbrandstad, L. A. (2015). Læringsrum for integration og social retfærdighed: Succeshistorier fra elever med indvandrerbaggrund og skolesamfund i fire nordiske lande. Språk i Norden, 61-70.Sammendrag
Forskning i forskellige multikulturelle samfund og skoler i de seneste årtier har vist, at mange indvandrere og indvandrerbørn er marginaliserede. Dette har været et incitament for en række publikationer i de seneste årtier om skoleudvikling, læseplaner, pædagogik, skoleledelse, læreruddannelse og andre emner relateret til skole og uddannelse i multikulturelle kontekster. Forskningen har også vist eksempler på god praksis i sådanne sammenhænge, og i denne artikel vil vi præsentere et projekt som drejer sig om succeshistorier på dette område i Norden.
Beskrivelse
This is an open access article published in "Språk i Norden". You can find it online by following this link: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/article/view/22808