Når ettåringen begynner i barnehagen.

Abstract

Norsk: Denne oppgaven vil se nærmere på hva personalet i barnehagen bør fokusere på når de tar imot både barn og foreldre ved oppstartsperioden i barnehagen. Hvordan det kan legges til rette for at tilvenningen i barnehagen skal bli en trygg og god periode som skaper broer mellom hjem og barnehage. Jeg vil belyse dette ut ifra relevante teori og gjennom en empirisk undersøkelse i form av intervju av to pedagogiske ledere. Resultatene i undersøkelsen viser at de pedagogiske lederne er reflekterte rundt hvordan det jobbes i og med oppstartsperioden. Jeg opplever at fagspråket brukes i liten grad, men at informantene likevel er bevisste rundt sine handlinger.

English: This bachelor task will look in to what the staff in the kindergarten should focus on when they treat both children and parents when starting up phase. How it can be made sure that the starting up phase in the kindergarten is going to be a safe and good period that creates bridges between home and kindergarten. I will elucidate this from relevant theory and through an empirical survey in the form of interview of two educational leaders. The results of the survey show that the educational leaders are reflecting what works during the starting up phase. I experience that the language for special purposes is used to a limited extent, but the informants are still aware of their actions.