dc.contributor.author | Pålerud, Karoline | |
dc.date.accessioned | 2018-09-19T11:08:59Z | |
dc.date.available | 2018-09-19T11:08:59Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11250/2563425 | |
dc.description | Bacheloroppgave i barnehagelærerutdanning, Høgskolen i Innlandet, 2018. | nb_NO |
dc.description.abstract | Norsk:
I min bacheloroppgave har jeg valgt å fokusere på barn med en utrygg tilknytning. Gjennom kompetanseheving hos personalet vil jeg belyse disse barna og deres tilknytningsadferd.. Jeg har valgt følgende problemstilling: ”På hvilke måter kan barnehagelærerens bruk av digitale fortellinger bidra til kompetanseheving om barns utrygge tilknytning i personalgruppa?”. For å belyse tema har jeg laget digitale praksisfortellinger. Disse fortellingen bygger på terori og erfaringer om barns tilknytningsadferd. Filmen prøvde jeg ut på et avdelingsmøte. | nb_NO |
dc.description.abstract | English:
In my bachelor assignment, I have chosen to focus on children with an insecure attachment. Thought competence building for preschool teachers, do I intend to highlight these children and their attachment behavior. I have chosen the following thesis question: “In which ways can preschool teachers use digital storytelling to aid in competence building in children's insecure attachment to preschool teachers?” I have made a series of digital stories to bring attention to this topic. The stories build on experiences and theories regarding children's attachment behaviors. I previewed my video on a branch meeting. | nb_NO |
dc.language.iso | nob | nb_NO |
dc.subject | BLU | nb_NO |
dc.subject | tilknytning | nb_NO |
dc.subject | kompetanseheving | nb_NO |
dc.subject | barnehagen | nb_NO |
dc.subject | personale | nb_NO |
dc.title | Kompetanseheving for personalet tilknyttet tema utrygg tilknytning hos barnehagebarn | nb_NO |
dc.title.alternative | Competence building for preschool teachers regarding the topic of insecure attachment in preschool children | nb_NO |
dc.type | Bachelor thesis | nb_NO |
dc.subject.nsi | VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280 | nb_NO |
dc.source.pagenumber | 23 | nb_NO |