Aktivitetsfag i et sosialpedagogisk perspektiv : Om utvikling av en studentaktiv læringsmodell
Working paper
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/144808Utgivelsesdato
2007Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Rapporten beskriver et fagutviklingsprosjekt som har fokus på utvikling av en sosialpedagogisk læringsmodell i aktivitetsfag på barnevernspedagogutdanningen ved
Høgskolen i Lillehammer. Læringsmodellen som presenteres har til hensikt å fremme studentenes utvikling av
sosialpedagogisk handlingskompetanse med utgangspunkt i studentenes egne kunnskaper og ferdigheter som læringsressurser. Studentenes læringsopplevelser gir et innblikk i hvordan det oppleves å lære på denne måten.