Vurdering for læring i kroppsøving

Abstract

Forfatter Martin Rynning Oppgavetittel Vurdering for læring i kroppsøving Problemstilling Følger lærere de ulike prinsippene i vurdering for læring i kroppsøvingsfaget? Teori Relevant teori om vurdering blir trukket inn for å gjøre det mulig å svare på problemstillingen senere i oppgaven. Her blir det skrevet om hva læring og vurdering er generelt. Så vil det bli skrevet om underveisvurdering, funksjonen til vurdering, tilbakemeldinger, elevenes egenvurdering og halvtårsvurdering. Metode Litteraturstudie Resultater Til sammen ble 4 fagfellevurderte inkludert i studien. Samtlige av disse artiklene handler om vurdering for læring i kroppsøving. Konklusjon Ettersom jeg diskuterer de ulike funnene i studiene opp mot hverandre kommer det frem, og det kan tyde på at flere lærere er bevisste på og følger de ulike prinsippene i vurdering for læring til en viss grad. Nøkkelord Kroppsøving, vurdering for læring og prinsipper