Hvilke betydning har sosiale klasser og sosialisering for elevenes deltakelse og opplevelse av mestring i kroppsøvingsfaget?

Abstract

Forfatter: Stian Karoliussen Solstad, Bachelor – Faglærer utdanning i kroppsøving og idrettsfag – 2013 Avdeling for folkehelsefag, Høgskolen i Hedmark, Elverum. Oppgavens tittel: Betydningen av sosialisering og sosial klasse i skolen Problemstilling: Hvilken betydning har sosialisering og sosial klasse for elevenes deltakelse og opplevelse av mestring i kroppsøvingsfaget? Metode: Forskningen er basert på litteraturstudie med en kvalitativ tilnærming som tar i bruk eksisterende forskning og litteratur på området man ønsker å forske på. Resultat: Sosial klasse og sosialisering har tydelig relasjon mellom seg og betydningen for opplevelse og mestring i kroppsøvingsfaget. Hvor familie, venner, jevnaldrende og nærmiljø former individet habitus gjennom sosialisering og sosial klasse til fysisk aktivitet og idrett.