Hvis jeg ikke deltar, er det en grunn til det?

Abstract

Problemstilling: Hva er skjuleteknikk, og hvilken betydning spiller læringsmiljøet? Teori: Gjøre rede for hva skjuleteknikk er, formålet med kroppsøvingsfaget, læringsmiljø, inkludering/integrering og frykt for å mislykkes. Metode: Systematisk litteraturstudie med en kvalitativ tilnærming. Konklusjon: Kroppsøvingen preges av skjuleteknikk, og det avdekkes mange teknikker. Læringsmiljøet påvirker elevers behov for skjuleteknikk og lærerens rolle er avgjørende for elevenes læringsutbytte.