• Læreren som ser alle. En studie av lærere som lykkes i å danne gode relasjoner til sine elever. 

  Thorstensen, David (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: I denne kvalitative undersøkelsen utforskes det gjennom teori knyttet til relasjonskompetanse og anerkjennelse hva som kjennetegner lærere som lykkes i å danne gode relasjoner til sine elever. Når det gjelder å ...

• Dannelsens betydning i fremtidens skole. Læreres dannelsesoppdrag i praksis. 

  Jørstad, Marte I. (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: Danning har nå fått en større plass i læreplanen for grunnskolen og videregående opplæring (Kunnskapsdepartementet, 2017). Samtidig er dannelsesbegrepet et utydelig begrep som skaper mye forvirring blant lærere så ...

• Folkehelse og livsmestring - fysisk aktivitet som avbrekk i skolehverdagen. 

  Rønningen, Synne (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: Denne kvalitative studien tar for seg hvordan et avbrekk med fysisk aktivitet i løpet av skolehverdagen kan påvirke lærelysten og den grunnleggende kompetansen hos elevene. Bakgrunnen for oppgaven er spesielt knyttet ...

• ”Jenta mi, slapp av!” En litteraturstudie om stress 

  Sørhagen, Ida Karine (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: Temaet for oppgaven er unges, særlig jenters, økende rapportering om psykiske vansker og utfordrende hverdagsliv. Dette er et tema som har vært mye diskutert og debattert i ulike forum, men som allikevel ikke synes ...

• ”Jeg er sint for at jeg ikke er muslimsk nok. Uansett hva jeg gjør blir jeg aldri norsk nok” Om religion, identitet og Skam 

  Bekkevold, Juliane Killerud (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: Denne bacheloroppgaven har som formål å undersøke hvorvidt en religiøs overbevisning kan påvirke identitetsdannelse med tv-serien Skam sesong 4 som referanse. Oppgaven vil derfor presentere et utvalg teori som ...

• Norrøn mytologi – Kultur? Eventyr? Religion? 

  Forseth, Kjersti (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: Norrøn mytologi er en del av Norges historie og kulturarv, men i hvilken grad blir den forstått som en religion? Ved hjelp av kvalitativ forskningsmetode har jeg intervjuet tre praktiserende lærere i faget kristendom, ...

• «Muslimer passer ikke inn i vårt samfunn!» - Stereotypier mot muslimer og KRLE-læreres tilnærming til dette i undervisningen 

  Gulbrandsen, Tania (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: I denne bacheloroppgaven vil jeg utforske følgende problemstilling: ««Hvordan vil KRLE-lærere si at noen av de mest utbredte stereotypiene majoritetsbefolkningen i Norge har mot muslimer kommer til uttrykk og hvordan ...

• «De ønsker å bli sett» - En kvalitativ studie av innagerende elever 

  Nymo, Kristine (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: Denne kvalitative studien søker etter svar på problemstillingen: Hvordan kan læreren ivareta innagerende elever? Studien har bestått av intervjuer av tre lærere fra ungdomsskolen og mellomtrinnet og en teoretisk ...

• ”Takk for at du lærte oss å like hverandre” - Et studie av skolers forståelse av mobbing i lys av lovendringen 

  Rykhus, Marie (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: Mobbing har lenge vært et mye diskutert tema i samfunnsdebatten (Kunnskapsdepartementet, 2015; Wendelborg, 2018; Bakken, 2017), og ulike elevundersøkelser prøver å gi et tall på omfanget av mobbing som foregås i ...

• Utdanningsdirektoratet og skolens arbeid med redusert leselyst hos elever i den norske skolen. 

  Ramstad, Hanne (Bachelor thesis, 2018)

  Norsk: En myte som har blitt skapt i kjølvannet av PISA-undersøkelsens resultater i Norge er at gutter har mindre leselyst enn jenter i dagens norske skole. Dette ses i sammenheng med at deres leseferdigheter i gjennomsnitt ...

• Passivt mottagende VS Aktivt deltagende. En kvalitativ studie om aktivisering av elever. 

  Simensen, Jacob Hagelund (Bachelor thesis, 2017)

  Norsk: I løpet av min utdanning har jeg så langt frontet et syn om at jo mer aktive elevene mine er, jo bedre. I denne bacheloroppgaven setter jeg som mål å utfordre og utforske mitt eget læringssyn med en kvalitativ ...

• Jeg ser deg, ser du meg? 

  Strøm, Trude Bekkelien (Bachelor thesis, 2017)

  Norsk: I denne oppgaven har jeg sett på trekk ved den norske nikabdebatten og sett den opp mot grunnskolen, med særlig vekt på ungdomstrinnet. Islam legger stor vekt på riktig kledning, men graden av tildekking varierer. ...

• ”Da vår trio ble delt i to” 

  Stadsvold, Kristin Storbråten (Bachelor thesis, 2017)

  English: This study examines how the school system optimally can work to accommodate students who experience the separation of their parents. It focuses on youth in the ages of 12-16. The theoretical emphasis regards ...

• Skole-hjem samarbeid i namibiske ungdomsskoler 

  Sjøgren, Sandra (Bachelor thesis, 2017)

  Norsk: Denne bachelor-oppgaven handler om hvordan skole-hjem samarbeidet fungerer ved to ulike skoler i Namibia. Oppgaven belyser hvilke samarbeidsformer som utarter seg, så vel som hvilke nivåer av samarbeid som finner ...

• Skolens demokratioppdrag – utdanner skolen demokratisk aktive medborgere? 

  Bjerke, Anne Hjørnegård (Bachelor thesis, 2017)

  Norsk: Formålet med denne oppgaven har vært å undersøke hvilke mulighetsrom sentrale styringsdokumenter for grunnskolen gir lærere til å utdanne aktive demokratiske medborgere. Oppgaven presenterer en studie av ...

• Lærernes valg av arbeidsmåter og læringsstrategier i naturfagundervisningen på ungdomstrinnet. 

  Voldheim, Malin (Bachelor thesis, 2017)

  Norsk: Denne oppgaven ser på hvordan tre naturfaglærere jobber med arbeidsmåter og læringsstrategier i naturfag. Det blir utført intervjuer av naturfaglærere på ungdomsskolen, der de har blitt spurt om erfaringer og ...

• Dannelsens paradokser. Skolens dannelsesoppdrag i et filosofisk og samfunnsetisk perspektiv. 

  Frøyhov, Steffen (Bachelor thesis, 2017)

  Norsk: Denne bacheloroppgaven er et litteraturstudie om dannelsens paradokser i et samfunnsetisk og filosofisk perspektiv. Problemstillingen er: «Hva er dannelsens paradokser, og hvordan kan skolen drive dannelse på tross ...

• Elevaktivitet i sexsualundervisning. 

  Haganæs, Maren Sandvik (Bachelor thesis, 2017)

  Norsk: Denne oppgaven belyses hvordan underviningsmetoden kan påvikrer elevens tilegnelse av kunnskap, gjennom å se på elevaktivitet kontra tradisjonell undervisning i naturfag med tema prevasjonsmiddler. Det har blitt ...

• Læringsutbytte av lekser 

  Aaberg, Helene Szabo (Bachelor thesis, 2017)

  Norsk: Formålet med denne oppgaven har vært å finne ut hvordan lekser kan brukes på en læringsfremmende måte. For å belyse problemstillingen har jeg benyttet teori knyttet til motivasjon, anerkjennelse og mestring. Gjennom ...

• Cooperative learning, og utviklingen av sosial kompetanse 

  Paulsbyen, Robin (Bachelor thesis, 2017)

  Norsk: Denne kvalitative undersøkelsen tar for seg temaet Cooperative learning, og hvordan metoden kan være med på å utvikle den sosiale kompetansen til elevene i skolen. Den sosiale kompetansen til elevene er en grunnleggende ...

View more