• Analyse av kartleggingsverktøyet til Udir i grunnleggende norsk for minoritetsspråklige elever 

  Jacobsen, Frida Murud (Master thesis, 2025)

  Gjennom undersøkelser som PISA kommer det frem at minoritetsspråklige elever skårer dårligere på innenfor lesing. I henhold til opplæringslova har elever med et annet morsmål enn norsk rett til særskilt språkopplæring til ...

• "Det er ikke noe som er gjort over natta" Virksomheters erfaringer med å bli Regnbuefyrtårn - og LHBTI+-personers erfaringer med å bruke dem 

  Bromseth, Janne Haugnes; Akin, Deniz (Oppdragsrapport;11/2024, Research report, 2024)

  Prosjektet undersøker hvilke spor Regnbuefyrtårnsprosessen har ført med seg, både når det gjelder selve kompetansehevingsprosessen og perioden etterpå. I tillegg belyser studien hvilke hemmende og fremmende faktorer som ...

• Å tenke sammen uten skjerm: Elevers kollektive algoritmiske tenkning i unplugged matematikkundervisning 

  Skårdalsmo, Joakim Prytz (Master thesis, 2025)

  Denne masteroppgaven er skrevet i grunnskolelærerutdanningen 5-10 ved universitetet i Innlandet 2025. Oppgaven omhandler elevers kollektive algoritmiske tenkning i møte med et unplugged undervisningsopplegg. Målet med ...

• Elevers resonnering og bruk av representasjoner i samrbeid om problemløsningsoppgaver på mellomtrinnet 

  Karianne Trettsveen (Master thesis, 2025)

  I denne oppgaven har jeg gjennomført en kvalitativ studie hvor fem elever deltok på et undervisningsopplegg i et tenkende klasserom (Liljedahl, 2018). Dataen ble samlet inn i form av lydopptak og bilder av elevenes vertikale ...

• Teaching Culture Through Fairy Tales: Developing Intercultural Competence and Health and Life Skills with English Language Texts 

  Juonienė, Ina (Master thesis, 2025)

  Den endrede sosiokulturelle strukturen i samfunnet krever utvikling av ulike holdninger, ferdigheter og atferd for å sikre effektiv kommunikasjon, produktivt samarbeid og fredelig og harmonisk sameksistens. Denne masteroppgaven ...

Vis flere